воскресенье, 19 декабря 2021 г.

Добрый день, Ребята!!!

Спешу поздравить вас с Новым 2022 годом!!!

С Новым годом поздравляю!
Доброты всем пожелаю,
Только мира, и побед,
И, конечно же, конфет.


 Предлагаю вашему вниманию интересные, увлекательные, а самое главное, полезные  мероприятия. 
Приятного просмотра 
1. Виртуальная экскурсия по Усадьбе Деда Мороза 
2. Мастер-класс по изготовлению «Рождественского ангелочка»

3. Просмотр кинофильма "Золушка" в онлайн кинотеатре на сайте культура. ру по ссылке ЗДЕСЬ



четверг, 11 ноября 2021 г.

Здравствуйте! 12 ноября 2021 г. Дистанционное обучение 

Литературное чтение Тема "Оценка достижений. Проверочная работа по теме "Чудесный мир классики" 

1. Учебник стр 135-136 ответить на вопросы
2. Учебник стр 135 Задание № 3 выполнить в тетради 
3. Прислать фото в Вайбер 

Родной русский язык Тема "Образ животных, используемый для характеристики внешности и поступков людей"

1. Учебник стр 32 -34 Задание №1,2 прочитать, устно ответить на вопросы 
2. Учебник стр 34 сделать в тетради таблицу как в учебнике , к каждому толкованию подбери фразеологизм из текста 
3. Прислать фото в Вайбер 

Музыка Тема "Что за прелесть эти сказки"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Учебник стр 44-45 прочитать. 
3. Выполни задания из карточки (смотреть ниже)




среда, 10 ноября 2021 г.

Здравствуйте! 11 ноября 2021г. Дистанционное обучение 

Русский язык Тема "Признаки падежных форм имен существительных"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Учебник стр 82 № 138 прочитайте таблицу"Признаки падежных форм имен существительных". Ответьте устно на все вопросы 
3. Учебник стр 83 №139,140- выполнить в тетради 
4. Прислать фото в Вайбер 

Математика Тема "Время. Единица времени - секунда, век"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Учебник стр 50 прочитайте информацию с красной линией слева 
3. Учебник стр 50 № 239,241 - выполнить устно 
4. Учебник стр 50 № 240,243, 244,245 - письменно в тетради 
5. Прислать фото в Вайбер 

Окружающий мир Тема "У черного моря"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Учебник стр 94-102 - прочитать внимательно , ответить на вопросы стр 102 
3. Нарисуй, как ты представляешь Черное море и его берега 
4. Прислать фото в Вайбер 

Технология Тема "Цветы из креповой бумаги"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Сделайте из креповой бумаги 
3. Прислать фото в Вайбер 

вторник, 9 ноября 2021 г.

Здравствуйте! 10 ноября 2021г.

Русский язык Тема "Определение падежа имен существительных" 

1. Посмотреть видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. Учебник стр 80-81 № 136 прочитать названия падежей, вспомогательные слова и падежные вопросы, выучить 
3. Учебник стр 80-81 № 135,137 - выполнить в тетради 
4. Прислать фото в Вайбер 

Математика Тема "Решение задач на определение начала продолжительности и конца событий"

1. Посмотреть видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. Учебник стр 49 № 231, 234,235 - устно 
3. Учебник стр 49 № 232,233,236,238 - письменно в тетради 
4. Прислать фото в Вайбер 

Литературное чтение Тема "Главные герои рассказа А.П. Чехова "Мальчики"-герои своего времени"

1. Учебник стр 133-134 ответить письменно на вопрос № 2, 9
2. Учебник стр 133-134 вопрос №1,3,4,5,6,7,8, 10- устно
3. Прислать фото в Вайбер 

понедельник, 8 ноября 2021 г.

 Здравствуйте! 9 ноября 2021г. 
Дистанционное обучение 
1. Математика Тема "Время от 0 часов до 24 часов"

1. Посмотреть видеоурок 
2. Учебник стр 48 прочитать информационный текст с красной линией слева 
3. Учебник стр 48 № 223,224,225- устно 
4. Учебник стр 48 № 226,228,230 - письменно в тетради 
5. Прислать фото в вайбер 

Русский язык Тема "Повторение пройденного"

1. Учебник стр 78 № 1,4 -устно
2. Учебник стр 78 №2,3,5- письменно в тетради 
3. Прислать фото в Вайбер 

Литературное чтение Тема "Главные герои рассказа А.П. Чехова "Мальчики" - герои своего времени"

1 Учебник стр 123 -133 - прочитать 
2. Выбрать отрывок и прочитать его, записав чтение 
3. Прислать запись чтения в Вайбер

ИЗО Тема "Родной угол"

1. Посмотреть видеоурок 
2. Нарисовать пейзаж Родной земли 
3. Прислать фото в Вайбер 

воскресенье, 7 ноября 2021 г.

 Здравствуйте! 8 ноября 2021г. 

Русский язык Тема "Р.р. Устное сочинение-отзыв по репродукции картины В.М. Васнецова "Иван Царевич на Сером волке"

1. Посмотреть видеоурок 
2. Учебник стр 77 № 133 ответить устно на все вопросы 
3. Учебник стр 77 № 134 прочитать, составить свой текст -отзыв о картине, напишите в тетради
4. Прислать фото в Вайбер 

Математика Тема "Время. Единица времени - сутки, год"

1. Посмотреть видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. Учебник стр 47 внимательно изучить материал с красной линией слева, записать в тетради
3. Учебник стр 47 № 217 - устно 
4. Учебник стр 47 № 21, 220,221,222- письменно в тетради 
5. Прислать фото в Вайбер 

Окружающий мир Тема "Пустыни"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Учебник стр 87-92 прочитать 
3. Учебник стр 93 выполните задания для домашней работы (на выбор) 
4. Прислать фото в Вайбер 




вторник, 2 ноября 2021 г.

 Здравствуйте! Предлагаю Вам посетить Музеи Московского Кремля.

Совершить виртуальное путешествие можно, пройдя по ссылке ЗДЕСЬ

Желаю Вам прекрасного путешествия!




четверг, 28 октября 2021 г.

Здравствуйте! Дистанционное обучение на 29.10.2021г.

Литературное чтение Тема "Смысл названия рассказа А.П. Чехова "Мальчики""  

1. Посмотреть видеоурок 
2. Учебник стр 120-122- читать

Родной русский язык Тема "Наблюдение за эпитетами в сказках А.С. Пушкина"

1. Учебник стр 30 №14

Музыка Тема "Зимнее утро. Зимний вечер"

1. Посмотреть видеоурок 
2. Учебник стр 40-43 - читать 

среда, 27 октября 2021 г.

Здравствуйте! Дистанционное обучение на 28.10.2021г.

Русский язык Тема "Образование и правописание наречий" 

1. Посмотреть видеоурок 
2. Учебник стр 74-75 № 127, 128,129 - письменно в тетради 
3. Прислать фото в вайбер 

Окружающий мир Тема "Зона степей"

1. Посмотреть видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. Учебник стр 8-86-прочитать, ответить на вопросы 
3. Задания для домашней работы на стр 86 №1 и 3  выполнить в тетради 
4. Прислать фото в вайбер 

Математика Тема "Повторение пройденного по теме "Величины""

1. Посмотреть видеурок 
2. Учебник стр 48 прочитать текст с красной линией сбоку 
3. стр 48 №223,224,225 - устно 
4. стр 48 №228,229,230- в тетради 
4.Прислать фото в вайбер 

Технология Тема "Проектное задание "Дружный класс"

1. Посмотреть видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. учебник стр 24-25-прочитать внимательно 
3. Придумать и создать эмблему нашего класса 
4. Работу принести после каникул 

вторник, 26 октября 2021 г.

 Здравствуйте! Дистанционное обучение на 27.10.2021г.

Математика Тема "Единицы времени"

1. Посмотрите видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. Учебник стр 47 внимательно прочитать задание с красной линией сбоку
3. Выполите задание стр 47 №217-устно, 218-устно. 
4.№219, 220,221,222-письменно в тетради 
5. Прислать фото в вайбер 

Русский язык Тема "Наречие как часть речи. Признаки наречия "

1. Посмотреть видеоурок 
2. Учебник стр 73 №124, 126-письменно
3. стр 74 правило выучить , №125-устно 
3. Прислать фото в вайбер 

Литературное чтение Тема "Характер главного героя рассказа Л. Толстой. Басня "КАк мужик убрал камень""

1. Посмотрите видеоурок 
2.Учебник стр 119 прочитать басню 
3. Ответить письменно в тетради на вопрос №2
4. Прислать фото и запись чтения любого отрывка в вайбер 

понедельник, 25 октября 2021 г.

 Здравствуйте!  Дистанционное обучение 26.10.2021

Русский язык Тема"Грамматические признаки частей речи"

1. Ребята, посмотрите видеоурок по ссылке ЗДЕСЬ
2. Учебник стр 69 № 115 выполните устно, ответьте на вопросы
3. стр 70  № 116,117,119- выполнить в тетради 
4. Фото прислать в вайбер 

Математика Тема "Масса. Единицы массы: центнер, тонна. Таблицы единиц массы"

1. Посмотрите видеоурок 
2. Учебник стр 46 прочитайте таблицу единиц массы. Запишите и запомните ее 
3. стр 46 № 209,211,213 -устно 
4. стр 46 № 212, 214, 215,216 - письменно в тетради 

Литературное чтение Тема "С. Толстой "Как я увидел Льва Николаевич". События рассказа Л.Толстого "Детство"

1. Посмотреть видеоурок 

2. Учебник стр 114 -118- прочитать, 
3. Устно ответить на вопросы на стр 118
4. Прислать ауди или видеозапись чтения понравившегося отрывка в Вайбер 

Изобразительное искусство Тема "Народные праздники. Обобщение темы"

1. Посмотреть видеоурок 
2. Нарисуйте  сценку русской ярмарки на одну из тем :Торг в сладком ряду - продажа пряников, бубликов, Торг в игрушечном ряду -продажа игрушек, свистулек , Катание на карусели 

пятница, 24 сентября 2021 г.

 


Тема: «Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в 4 класс».

Дата:24.09.2021г

Четвертый класс... Этот период – важная ступень в жизни ребенка. Они уже осознают себя старшими в начальной школе. С одной стороны, испытывают чувство гордости за свой статус, с другой стороны,- страх перед переходом в среднее звено. Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами. Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка. Наша задача — разобраться в том, что происходит сейчас с нашими детьми, что их волнует и беспокоит, с какими проблемами они сталкиваются, и определить, какую реальную помощь мы можем оказать.

4 класс является заключительным в начальной школе. Уже на будущий год ребята начнут изучать новые предметы. Вместо одного учителя с детьми будут несколько преподавателей. 4 класс является решающим, мостиком от 1 ступени на 2-ю, т.е. ступенькой из начальной школы в среднюю, поэтому ему следует уделить особое внимание как в обучении, так и в воспитании. Поэтому нам сейчас стоит забыть о домашних проблемах и полностью сконцентрироваться на работе нашего класса, на тех проблемах, которые появились у нас.

Дети в 4 классе вполне могут решать многие вопросы без помощи взрослых. И касается это в первую очередь домашнего задания. Мамам и папам стоит контролировать процесс обучения ребят, но не делать за них большую часть работы. Стоит понимать, что для будущей учебы в средней школе требуется больше внимания, усидчивости и самостоятельности. Если имеются какие-либо проблемы с определенным предметом, стоит позаниматься дополнительно.. Отсутствие контроля со стороны родителей – также большая проблема. Многие ребята получают плохие отметки лишь потому, что мамы и папы не проверяют выполнение домашних заданий. А дети, в свою очередь, ленятся, теряют интерес к учебе. Придумать интересную систему мотивации – задача мам и пап.

Занимаясь дополнительно с ребятами, выявляя причины низкой успеваемости и устраняя их, я не получаю достаточно хороших результатов по улучшению успеваемости. Хотелось бы, чтобы вы мне в этом помогли.

Основные причины, которые способствуют снижению успеваемости вашего ребёнка.

1) неправильно организованный режим дня;

2) дети не вникают в суть выполняемого задания;

3) сталкиваясь с трудностями сразу же «опускают руки»;

4) лень;

5) нет интереса к некоторым предметам;

6) разный уровень длительности понимания и усвоения учебного материала;

7) не умеют сосредотачиваться;

8) не прислушиваются к мнению старших.

Каковы же должны быть Ваши действия по устранению низкой успеваемости

Переводим причины в задачи, а задачи в ваши действия

1) рационально вместе с ребёнком спланировать режим дня;

2) научить ребёнка преодолевать возникшие трудности, оказывая ему при этом помощь;

3) оказывать помощь детям в ходе подготовки домашнего задания

К четвертому классу у большинства детей уже складывается индивидуальный стиль учебной работы. Общий подход ребенка к ее выполнению хорошо прослеживается при подготовке домашних учебных заданий. Так, например, одни приступают к урокам сразу после прихода из школы, другим требуется отдых. Кто-то быстро и легко включается в работу, у других много времени занимает подготовительный период. Одни дети начинают выполнять домашние задания с трудных учебных предметов, другие, наоборот, с легких. Одни лучше усваивают материал с опорой на графические изображения (рисунки, схемы и т.п.), другие предпочитают словесное объяснение и т.д.

Какие же общие умения важны для успешного обучения? Среди них можно выделить следующие умения:

– не только слушать, но и слышать учителя; – выделять главную мысль сообщения; – связно пересказывать содержание текста; – отвечать на вопросы к тексту; – ставить вопросы к тексту; – делать содержательные выводы на основе полученной информации; – письменно выражать свою мысль; – привлекать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой (словарями, энциклопедиями, интернетом и пр.); – адекватно оценивать результаты собственной работы.

Вы заметили, что наши дети становятся все более независимыми от нас, стремятся разделить свои переживания со сверстниками. Они уходят от родительской опеки. А желание мам и пап контролировать их воспринимается как вмешательство в их внутренний мир. Поэтому взрослым, чтобы не потерять доверия ребенка, не разорвать духовных связей с ним, надо постараться быть терпимее к проявлениям переходного возраста, снисходительнее к его эмоциональным вспышкам. Преодолев проблемы подросткового кризиса вместе со своим ребенком, вы по-новому посмотрите на него, будете им гордиться, станете ему старшими товарищами, советчиками.

Способы преодоления тревожности:

  • Не сравнивайте ребенка с окружающими.
  • Доверяйте ребенку.
  • Чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что.
  • Будьте во всем примером ребенку.
  • Не предъявляйте к ребенку завышенных требований.
  • Будьте последовательны в воспитании ребенка. Не запрещайте без всяких причин того, что разрешали раньше.
  • Старайтесь делать ребенку меньше замечаний.
  • Используйте наказание лишь в крайних случаях.
  • Не унижайте ребенка, наказывая его.
  • Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых взрослых людей.
  • Помогите ему найти дело по душе.


четверг, 8 апреля 2021 г.

 Здравствуйте!

Музыка

Задание на 9 апреля 2021 г. 

Тема: "Музыкальные инструменты (флейта)"




1) Посмотрите видеоуроки

2) В тетради ответить письменно на вопросы:
- Что такое флейта?
- Назовите и напишите персонажа и музыкальный инструмент симфонической сказки "Петя и волк".

Решите тест и напишите ответы в тетрадь

Вопрос № 1

Назовите композитора, который сочинил симфоническую сказку "Петя и волк"

 П. И. Чайковский
 Д. Б. Кабалевский
 М. П. Мусоргский
 С. С. Прокофьев
Вопрос № 2

Почему сказка называется "симфонической"?

 Главные герои танцуют
 Играет симфонический оркестр
 Поёт хор
Вопрос № 3

Какой музыкальный инструмент озвучивает Дедушку?

 Флейта
 Фагот
 Кларнет
 Литавры
Вопрос № 4

Как звучит музыкальный инструмент симфонического оркестра кларнет?

 Высоко и плавно
 Низко и грубо
 Приглушенно и отрывисто
Вопрос № 5

Назовите главного героя симфонической сказки.

 Птичка
 Волк
 Дедушка
 Петя
Вопрос № 6

Музыкальный инструмент гобой озвучивает…

 Утку
 Кошку
 Охотников
 Волка
Вопрос № 7

К какой группе симфонического оркестра относится главная тема Пети?

 Струнно-смычковая
 Духовая
 Ударная
Вопрос № 8

Какой музыкальный инструмент озвучивает волка?

 Флейта
 Контрабас
 Литавры
 Валторны
Вопрос № 9

Назовите музыкальный инструмент, который "поёт" тоненьким голосом.

 Виолончель
 Флейта
 Кларнет
 Валторна
Вопрос № 10

Какой герой музыкальной сказки помог Пете поймать волка?

 Кошка
 Птичка
 Охотники
 Дедушка
Вопрос № 11

Выстрелы охотников озвучиваются инструментами…

 Струнно-смычковые
 Литавры и Большой барабан
 Кларнет и фагот
Вопрос № 12

Сколько героев в симфонической сказке "Петя и волк"?

 7
 5
 9
 6
Вопрос № 13

Спор птички и утки озвучивают музыкальные инструменты…

 Кларнет и гобой
 Флейта и гобой
 Фагот и флейта
Вопрос № 14

Чем закончилась симфоническая сказка?

 Волк убежал в лес
 Дедушка с Петей уехали из этого опасного места
 Волка отвели в зоопарк


среда, 7 апреля 2021 г.

Здравствуйте!

ИЗО

Задание на 8 апреля 2021 г. 

Тема: "Музей в жизни города"

1)Посмотрите видеоурок.

2) Прочитайте учебник на стр. 100-101, ответить на вопросы 

3) Нарисуйте уголок музея, фото в вайбер




вторник, 6 апреля 2021 г.

Здравствуйте!

Технология

Задание на 7 апреля 2021 г. 

Тема: "Что такое игрушка"

1) Посмотрите видеоурок

2) Прочитайте учебник на стр. 104-107
3) Выполните задание на стр. 107, фото в вайбер


понедельник, 22 февраля 2021 г.

 

Урок мужества








Герои Великой Отечественной войны
Александр Матросов
(1924-1943)
Стрелок-автоматчик 2-го отдельного батальона 91-й отдельной Сибирской добровольческой бригады имени Сталина.

Саша Матросов родителей не знал. Он воспитывался в детском доме и трудовой колонии. Когда началась война, ему не было и 20. Матросова призвали в армию в сентябре 1942-го и отправили в пехотное училище, а затем на фронт.

В феврале 1943 года его батальон атаковал опорный пункт фашистов, но угодил в ловушку, попав под плотный огонь, отрезавший путь к окопам. Стреляли из трех дзотов. Два вскоре замолчали, однако третий продолжал расстреливать красноармейцев, залегших в снегу.

Видя, что единственный шанс выйти из-под огня, это подавить огонь соперника, Матросов с однополчанином дополз до дзота и бросил в его сторону два гранаты. Пулемет замолчал. Красноармейцы пошли в атаку, но смертельное оружие застрекотало опять. Напарника Александра убило, и Матросов остался перед дзотом один. Нужно было что-то делать.

На принятие решения у него не было и нескольких секунд. Не желая подводить боевых товарищей, Александр своим телом закрыл амбразуру дзота. Атака увенчалась успехом. А Матросов посмертно получил звание Героя Советского Союза.


Николай Гастелло

(1907-1941)
Военный летчик, командир 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка, капитан.

Работал слесарем, затем в 1932 году был призван на службу в Красную Армию. Попал в авиаполк, где стал летчиком. Николай Гастелло участвовал в трех войнах. За год до Великой Отечественной он получил звание капитана.

26 июня 1941 года экипаж под командованием капитана Гастелло вылетел для удара по немецкой механизированной колонне. Дело было на дороге между белорусскими городами Молодечно и Радошковичи. Но колонна хорошо охранялась вражеской артиллерией. Завязался бой. Самолет Гастелло был подбит из зенитки. Снаряд повредил топливный бак, машина загорелась. Летчик мог катапультироваться, но он решил исполнить воинский долг до конца. Николай Гастелло направил горящую машину прямо на колонну врага. Это был первый огненный таран в Великой Отечественной войне.

Фамилия храброго летчика стала нарицательной. До конца войны всех асов, решившихся пойти на таран, называли гастелловцы. Если следовать официальной статистике, то за всю войну было совершено почти шестьсот таранов соперника.

Леня Голиков

(1926-1943)
Бригадный разведчик 67-го отряда 4-й ленинградской партизанской бригады.

Лене было 15 лет, когда началась война. Он уже работал на заводе, окончив семилетку. Когда фашисты захватили его родную Новгородскую область, Леня пошел в партизаны.

Он был храбр и решителен, командование его ценило. За несколько лет, проведенных в партизанском отряде, он участвовал в 27 операциях. На его счету несколько разрушенных мостов в тылу врага, 78 уничтоженных немцев, 10 составов с боеприпасами.

Именно он летом 1942 года недалеко от деревни Варницы подорвал машину, в которой находился немецкий генерал-майор инженерных войск Рихард фон Виртц. Голиков сумел добыть важные документы о наступлении немцев. Атака противника была сорвана, а молодой герой за этот подвиг был представлен к званию Героя Советского Союза.

Зимой 1943 года значительно превосходящий отряд противника неожиданно атаковал партизан у села Острая Лука. Леня Голиков погиб как настоящий герой - в бою.









четверг, 18 февраля 2021 г.

Здравствуйте!

Занятие на 19.02.21 Музыка

Тема: "Полна чудес могучая природа..."

1) Посмотрите видео

2) учебник стр. 80-81 прочитать, устно ответить на вопросы




 

среда, 17 февраля 2021 г.

Здравствуйте!

Занятие на 18.02.21 ИЗО

Тема: "Праздник в городе" 

1) Посмотрите видео

2) Учебник стр.94-95 прочитать 

3) Изобрази гуашью праздник (покажи украшения, иллюминацию, салют.) Фото  в вайбер




вторник, 16 февраля 2021 г.

Здравствуйте!

Задание на 17.02.21 Технология

Тема: "Модели и конструкции"

1) Посмотрите видео

2) Учебник на стр. 84-87

Какой конструктор есть у тебя? Собери модель из своего конструктора. Фото в вайбер



 

четверг, 11 февраля 2021 г.

 Здравствуйте!

Задание на 12.02.21 Музыка

Тема: Опера "Снегурочка"

1) Посмотрите мультфильм

2) Нарисуйте рисунок, фото в вайбер



среда, 10 февраля 2021 г.

Здравствуйте!

Задание на 11.02.21 ИЗО

Тема: "Афиша и плакат"

1) Посмотрите видеоурок

2) Учебник стр. 90-93 прочитать

3) Выполнить задание на стр. 93 (фото в вайбер)




вторник, 9 февраля 2021 г.

Здравствуйте!


Задание на 10.02.21 Технология

Тема: "Конструирование из сложных разверток"

1) Посмотрите видеоурок

2) Учебник стр. 82-83, прочитайте, выполните работу на странице 82.

3) Фото в вайбер



четверг, 4 февраля 2021 г.

Здравствуйте! 5 февраля 2021

Музыка Тема "Лель, мой Лель ...." 

1. Посмотреть видеоурок 


2. Учебник стр 62-63- прочитать, ответить на вопросы устно 

3. Нарисовать рисунок 

4. Выполнить тест

среда, 3 февраля 2021 г.

Здравствуйте! 4 февраля 2021

ИЗО Тема "Маска"

1. Посмотреть видеоурок 


2. Учебник стр 86-88- читать 

3. Выполнить задание на стр 88 (придумать и сделать себе маску из бумаги, украсить маску, используя самые разные материалы)

4. Прислать фото в вайбер 


вторник, 2 февраля 2021 г.

 Здравствуйте! 3 февраля 2021

Технология Тема "Декорирование (украшение) готовых форм"

1. Учебник стр 80-81 - читать

2. стр 81 сделать коробочку для подарка 


3. Прислать фото в вайбер 

четверг, 28 января 2021 г.

 Блокадный хлеб



 

Шестнадцать тысяч матерей
Пайки получат на заре -
125 блокадных грамм
С огнем и кровью пополам.
О, мы познали в декабре:
Не зря "священным даром" назван
Обычный хлеб, и тяжкий грех
Хотя бы крошку бросить наземь.

Таким людским страданьем он,

Такой большой любовью братской

Для нас отныне освяща

Нас хлеб несущий ленинградский 






 Здравствуйте 29 января 2021

Музыка Тема "Былина о Садко и Морском Царе"

1 Посмотреть видеоурок 


2. Учебник стр 60-61 - читать 

3. Нарисовать рисунок 

4. Прислать фото в вайбер 

среда, 27 января 2021 г.

Здравствуйте 28 января 2021

ИЗО Тема "Театр кукол"

1 Посмотреть видеоурок


 2. Учебник стр 82-85 -читать

3. Сделайте игрушку - куклу, можно из белой или цветной бумаги или из пластилина

4. Прислать фото в вайбер 

вторник, 26 января 2021 г.

Здравствуйте 27 января 

Технология Тема "Подарочные упаковки" 

1 Учебник стр 76-77 - читать

2. стр 78-79 выполнить задание 

3. Прислать работу в вайбер 

четверг, 21 января 2021 г.

 Здравствуйте! 22 января 2021

Музыка Тема "Опера Н.А. Римского-Корсакова "Руслан и Людмила""

1. Посмотреть видеоролик 

2. Учебник стр 58-59

3 . Выполнить тест 

1 вариант ________________________________

 

1. Кто написал оперу «Руслан и Людмила»?

А) Н.С. Римский-Корсаков;  В) К.В. Глюк;

Б) М.И. Глинка;      Г) П.И. Чайковский.  

 

2. Подчеркните из этих персонажей оперы «Руслан и Людмила» только положительных героев:

Черномор; Руслан; Фарлаф; Наина; Людмила.

 

3. Соотнесите голоса сименам героев:

Бас                       Людмила

Баритон              Фарлаф

СопраноРуслан

 

4. Опера «Руслан и Людмила» написана по поэме

А) А.С. Пушкина;   Б) М.И. Глинки;

 В) М.Ю. Лермонтова;   Г) П.И. Чаковского.

 

5. Как называется вступление к опере?

А) Ария                         Б) Увертюра

В) Речитатив                Г) Рондо

 

 

 

2 вариант ________________________________

 

1. Кто написал оперу «Руслан и Людмила»?

А) С.С. Прокофьев; В) М.И. Глинка;  

Б) К.В. Глюк;                    Г) П.И. Чайковский.  

 

2. Подчеркните из этих персонажей оперы «Руслан и Людмила» только отрицательных героев:

Черномор; Руслан; Фарлаф; Наина; Людмила.

 

3. Соотнесите голоса сименам героев:

Сопрано                  Людмила

Баритон              Фарлаф

Бас              Руслан

 

4. Опера «Руслан и Людмила» написана по поэме

А) М.Ю. Лермонтова;   Б) М.И. Глинки;  

В) А.С. Пушкина;             Г) П.И. Чаковского.

 

5. Как называется вступление к опере?

А) Рондо                         Б) Ария

В) Речитатив                Г) Увертюра

 


4. Принести в класс 

среда, 20 января 2021 г.

 Здравствуйте! 21 января 2021

ИЗО Тема "Художник в театре"

1 Учебник стр 76-81 прочитать, ответить устно на вопросы

2. выполнить работу на стр 80-81, можно объединиться в группы 

3. Фото выполненной работы в вайбер 

вторник, 19 января 2021 г.

 Здравствуйте ! 20 января 2021

Технология Тема "Объем и объемные формы. Развёртка"

1. Посмотреть видеоурок 


2. Учебник стр 72-73 прочитать, ответить устно на вопросы 

3. Учебник стр 74-75 выполнить задания 

4. Прислать фото в вайбер 

воскресенье, 17 января 2021 г.

Здравствуйте! 18 января 2021г.

Окружающий мир Тема "Проверим и оценим свои достижения" 

1. Ответить на вопросы 

2. Работу принести в класс

1. Какая наука изучает строение тела человека?

2. Перечислите органы чувств человека.

3. Какое значение имеет кожа?

4. Какое значение имеет скелет для человека?

5. Что образует опорно-двигательную систему человека?

6. Из каких органов состоит пищеварительная система?

7. Какие питательные вещества человек получает с пищей?

8. В какую систему органов входят носовая полость, трахея, бронхи и лёгкие?

9. Как устроена кровеносная система человека?

10. Какова роль крови в организме человека?

11. Перечислите главные правила здорового образа жизни.


 


четверг, 14 января 2021 г.

 Здравствуйте! 15 января 2021

Музыка Тема "Радуйся, Мария"

1. посмотреть видеоурок

2. Учебник стр 40-43, читать и ответить на вопросы 




среда, 13 января 2021 г.

 Здравствуйте! 14 января 2021

ИЗО Тема "Художник в цирке"

1. Приготовить альбом, простой карандаш, цветные карандаши 

2. Посмотреть видеоурок 

3. Выполнить рисунок как на видео 

4. Прислать фото в вайбер до 21.01.2021


вторник, 12 января 2021 г.

 Здравствуйте! 13.01.2021

Технология Тема "Строительство и украшение дома"

1. Посмотреть видео урок 

2. Учебник стр 68-69

3. Выполнить работу стр 70-71

4. Принести в школу или прислать фото в вайбер 20 января 2021



Здравствуйте!



Веселые песенки пойте,
Чаще руки с мылом мойте.
Фрукты кушайте, чеснок,
Чтобы вирус проникнуть не смог.
Защищайте организм,
Вам поможет оптимизм.




 Памятка для родителей